一群来自我市心理健康服务协会的专业心理咨询师志愿者，带着温暖与关怀，走进了市特殊教育学校，为这里的师生开展了一场主题为“心灵护航，阳光成长”的专业教育咨询服务活动。此次活动旨在关注特殊儿童及青少年的心理健康，为特教学校的师生提供专业的心理支持，营造更加包容、理解与支持的校园环境。
活动当天，志愿者们首先与学校领导和教师团队进行了深入交流，了解学校学生的整体心理状况、常见挑战以及教师在日常教学与辅导中遇到的具体困惑。针对特教学生可能存在的情绪表达困难、社交焦虑、学习压力及自我认同等问题，志愿者们分享了基于儿童发展心理学和特殊教育心理学的专业见解，并提供了许多实用的课堂管理策略与情感沟通技巧。
志愿者们分组开展了形式多样的互动活动。对于学生群体，他们通过精心设计的团体游戏、艺术表达（如绘画、手工）和简单的放松训练，以非语言或低语言要求的方式，鼓励孩子们表达内心感受，建立安全感与信任感。在轻松愉快的氛围中，许多孩子露出了灿烂的笑容，积极与志愿者互动。对于部分有更深入咨询需求的学生，志愿者们在私密、安全的环境下提供了一对一的专业心理辅导。
与此另一组志愿者为特教学校的教师们举办了一场专题工作坊。工作坊聚焦于“教师自我关怀与压力管理”以及“如何识别与应对学生的心理行为信号”。志愿者们指出，特教教师承受着独特的工作压力与情感消耗，自身的心理健康是有效支持学生的基石。他们引导教师进行了正念冥想体验，并教授了简易的情绪调节技巧。参与教师纷纷表示，这些知识和方法不仅对工作有帮助，对个人生活也大有裨益。
本次咨询服务还特别设置了家长沟通环节。志愿者通过线上讲座与个别沟通相结合的方式，为部分学生家长解答了关于孩子行为理解、家庭支持策略以及自身情绪调节等方面的疑问，强调了家庭与学校协同合作的重要性。
市特殊教育学校的张校长对此次活动给予了高度评价：“这不仅是一次专业的咨询服务，更是一次温暖的爱心传递。志愿者们的专业指导让我们教师团队受益匪浅，他们为孩子们带来的快乐与关注更是无比珍贵。我们期待未来能建立更长久的合作机制。”
带领本次活动的志愿者团队负责人李老师表示：“每一个孩子的心灵都需要被看见、被呵护，特殊儿童群体尤其如此。我们希望通过我们的专业服务，能够帮助搭建更完善的心理支持网络，让这些孩子和辛勤培育他们的老师，都能感受到社会的关爱与支持，更加自信、阳光地成长。”
此次心理咨询志愿者走进特教学校的活动，以专业力量赋能特殊教育，用爱心行动温暖特殊群体，是全社会关爱特殊教育事业、促进教育公平与包容发展的一个生动缩影。它预示着未来将有更多社会专业资源与特殊教育领域深度融合，共同守护每一位孩子的心理健康与成长之路。
